兒子問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：為什么羊出的主意總是勝利，灰太狼出的主意總是失敗？
我不知道怎樣回答。在動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》中，每一集的情節(jié)都非常相仿，不論灰太狼想出什么樣的主意，只要羊村長(zhǎng)、喜羊羊動(dòng)動(dòng)頭腦，灰太狼想出再好的主意也會(huì)被挫敗。
兒子之所以會(huì)發(fā)出這個(gè)提問(wèn)，是因?yàn)樗呀?jīng)充滿了困惑，有了質(zhì)疑。兒子說(shuō)，這絕對(duì)是不可能的。
我為一個(gè)7歲的孩子能有這樣的覺(jué)悟感到驚喜。《喜羊羊和灰太狼》是一個(gè)眾所周知的動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)說(shuō)是老小咸宜，興趣無(wú)窮。但是《喜羊羊和灰太狼》難逃“臉譜化”的缺陷，譬如壞蛋總是長(zhǎng)得很丑，善人總是長(zhǎng)得“陽(yáng)光輝煌”，公理總是能征服險(xiǎn)惡。但真相上，實(shí)際天下并不是這樣的。這種“臉譜化”的故事情節(jié)，好像是幾十年前的一種宣傳“弊端”，總是把仇人刻畫(huà)成沒(méi)有頭腦、沒(méi)有力氣的“紙老虎”。
由于忙于勞動(dòng)，我家孩子通常一個(gè)人在家。于是我通常告誡孩子，陌生人不要打開(kāi)門(mén)，要是被歹徒帶走了，你就再也看不到爸爸媽媽了。兒子說(shuō)歹徒來(lái)了，不是很可怕，我踢他、咬他、拿水槍射他，歹徒不是就逃跑了？
但是，真相上是這樣嗎？有一位女記者，在杭州某幼兒園做了一個(gè)試驗(yàn)，她拿了一些糖，對(duì)幼兒園里的一個(gè)孩子說(shuō)：“今天媽媽不來(lái)接你了，姨媽來(lái)接你，來(lái)，這是姨媽送給你的糖。”那個(gè)孩子接過(guò)了糖，美美地吃了起來(lái)，開(kāi)心地跟女記者走出了幼兒園。女記者進(jìn)行了多次試驗(yàn)，沒(méi)有一個(gè)孩子產(chǎn)生懷疑。
這個(gè)試驗(yàn)讓家長(zhǎng)大吃一驚。原來(lái)自己的孩子時(shí)刻處于危急之中，倘若有個(gè)歹徒想帶走自己的孩子，并不必耗費(fèi)太多的時(shí)間。
歹徒不會(huì)以“灰太狼”的樣子出現(xiàn)，并且總是裝扮成“善人”的樣子出現(xiàn)在你的身邊。要是對(duì)一個(gè)孩子連續(xù)地灌輸歹徒就像“灰太狼”，并且很愚蠢，那就糟糕了。
我以為，雖然《喜羊羊和灰太狼》受到了多數(shù)小觀眾的青睞，給大眾帶來(lái)了歡聲和笑語(yǔ)，但從怎樣加強(qiáng)孩子的自我防衛(wèi)意識(shí)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“歹徒愚蠢，善人聰明”的見(jiàn)解無(wú)疑是該片的一大敗筆。一部動(dòng)畫(huà)片放了幾百集，灰太狼一口羊肉也沒(méi)有吃到，這是一個(gè)天大的笑話。
臉譜化向來(lái)是藝術(shù)的大敵，由于它欺騙人們退回到呆板主義的稚子水平中去，喪失了對(duì)實(shí)際生活的通常鑒別，乃至困惑處于成長(zhǎng)中的孩童的眼睛，那就真的糟糕了。 |
